我们可能无法做任何事情，但我们需要挤压自己的脑袋来获得更多的教育资源，但在这个过程中，你可能不得不停下来思考一下——如果你恰巧出生在这样一个偏远地区，你想留下吗
温家宝回忆道：过去，当我们上大学的时候，几乎80%的农村孩子甚至更高。
北京大学教育学院教授刘云山发现，从1978到1998，来自北方的大学生比例约为30%，而上世纪90年代中期开始下降。从2000到2011，北京大学农村只有10%的学生入学，即使是与农村关系最密切的重点大学中国农业大学也报告说农村学生的数量不到30%。
高考不仅是一种基于个人能力的人才选拔制度，更是高等教育资源配置的重要机制。它不仅关系到教育机会和资源的公平分配，也关系到社会阶层的分化和流动，对高考的关注也是社会公正的一个关注点，但为什么我们身边的大学生越来越多，还是很多。人们认为高考是不公平的吗
温家宝于1960从天津南开中学进入北京地质研究所（现为中国地质大学）。1964，第二次人口普查显示中国的城市化率只有17.58%，2008的比例上升到了47%左右。
8年后的2016，中国的城市化率已经达到57.35%。在人口持续增长的背景下，农村常住人口已下降到5亿9000万，比上年减少了1373万。
理想的情况是，大学的城乡人口比例应该与全国大致相同，但与城市化的比例和城市学生的比例相比，可以看出，至少在1989—2005年，城市学生占了比例。总人口较少的人获得了更多的高等教育机会。
这一变化始于1998年底。教育部于二十一世纪发布了教育振兴行动计划。它不仅提出了双创（一流大学和一流学科建设世界先进水平），而且指出要积极推进高校教学改革，培养大批高层次应用型人才。当时，高等教育总入学率仅为9.76%（1977恢复，1978所仅为1.56%），40%为2015，3700万学生入学。
高校扩招给招生带来了更多的地方，似乎湖北是高考的大省，据全省高招生统计，2002—2007年六年，农村招生已进入广告。万斯从33%增加到57%，农村学生的比例从39%上升到62%。
与四川高校城乡学生比例相比，高校城乡学生入学机会差距不断缩小，2010年的机会几乎是平等的。国家教育科学的十五次规划也发现，由于扩招，农村资源确实有所增加，但主要集中在非重点地方机构。
不公正感主要来自于重点大学。2011秋季，湖北农村一年级新生Xiao Li来到中国农业大学，发现不到10以上的学生来自农村，甚至农业大学也放弃了T。他是农村学生吗
1999年至2001年，中国农业大学农村新生比例约为39%，但2011的比例首次下降到30%以下，仅为28.26%。
在清华大学校长中，这一比例较低，从1952到2002（不包括文革），来自北京大学的学生占绝对优势，超过70%。此外，研究发现，在1978年至1998年，STU。北京大学农村地区的学生也多集中在20-30%。90年代中期以后，农村户籍新生比例下降，保持在10%至15%之间。
学者梁晨等人在1952至2002年间对北京大学和宿州学院的学生身份证进行了研究，分析了两所大学学生的比例，北京大学城市学生的比例一直处于绝对优势。
与2004年至2009年北京大学1万6000名本科生的四年成绩和各省的来源相比，优秀学生大多集中在沿海、经济发达的省份，如浙江、Tianji。N、福建、上海、广东、广东、广东、广东、广东、Suu、Lu Jing，由于经济积累、基础教育设施、家庭背景和家庭参与教育，经济发达地区的教育成绩较好，ADV教育的初级阶段将由小学教育继续到本科教育。
中国高等教育研究数据库于2007对全国高校新生进行了调查，根据样本分析，实际招生比例远远大于国家行政领导干部、管理者、私人业主、专业人员的理论比例。技术人员、个人和农民子女的比例远远低于理论比例，其中8.5%的新生来自国家行政领导干部，占全国人口的2.3%。
纽约大学教授Michael Hout提出了一个最大化不平等的假设，指出只有当上流社会的教育需求在特定的教育阶段饱和时，阶级出生的优势比率才会下降，否则的话将继续保持和扩大。
高等教育不仅被称为普通高等教育，还包括成人高等教育、自学考试、高等教育考试等，由于性质不同，所有社会阶层都有自己的偏好：偏颇的本科教育将成为主导。类以扩大它们的相对优势。在成人高等教育更倾向于生存的领域，将为高校中、下层社会积累更多必要的技术能源。
大学无用理论的盛行也源于此。家庭成员的倾向已经持续了四年甚至更长的时间。这是家庭和年轻人之间的权衡。
通过对2006份全国综合社会调查数据的分析，发现，从高考的角度来看，男女之间的差距已经缩小，同时，通过2007次全国大学新生的调查和性别比例2005人口抽样调查中，学者们发现，虽然实际人口中的女性比例低于男性，但女生在女生中的比例为51.2%，明显高于男生。
2003，经过两年的试点，教育部正式启动自主招生改革，希望通过高考的改革，改革高考过程中的应试教育和只有分数理论的弊端。2016年底，自主招生已扩大到95所不同类型和层次的高校，招生规模逐步扩大。
教育经费的主要来源是中央财政部应重视招生工作的区域公平性，但通过对中国东部五所重点大学（清华、北京大学、Fudan、上海交通大学、浙江U）的分析研究人员发现，不同地区独立招生配额的数量不平衡，东部地区的数量多、落后，中西部地区的数量少，甚至在一些省份。
公平与效率一直伴随着高考的纷争，一个小小的判断可以看出高考更注重统一试题和分数线下优秀学生的选拔，自主招生。更关心的是综合性、特殊性。
与2005-2009年北京大学入学第一年的一万多名本科学生相比，学生在第一年入学时作为参考（可以分别在两个通道前显示大学学生的学习能力）。研究人员发现，参加入学的学生来自农村，这一比例远低于普通入学考试的低水平。
近5年来，高考录取的学生中有16.4%是农村户籍，平均入学率仅为5.4%，与同期农村户籍人口的比例相比，高考统一。我国自主招生不均衡，独立招生不平衡现象严重，学校自主招生人数较多，平均录取率高出4%左右。比普通高考高达20.4%。
为什么农村学生那么少由于在义务教育阶段，他们退出了高考竞争，农村教育行动计划对贫困农村地区的学生招生进行了八次大规模的调查，跟踪了近25000名学生，结果显示：农村贫困地区完成高中学习，城镇学生占90%以上。
1998年底的高校扩招不仅赶上了九年义务教育的接受期，而且赶上了第一代农民工子女进入高等教育的时代，这不仅带来了广泛的利益，这也引起了很多争议。
目前，中国的城市化率正在接近60%，但现有的城乡二元户籍制度仍然影响着外来务工人员子女的教育，直到2012，义务教育后农民工子女入学考试才有的意见。《终于》终于出版了。
教育部、发改委、公安部、社会保障部人力资源部的原则指出，流动儿童子女考试工作的主要原则是坚持保障公平教育的权利和保障农民工子女遵从教育的机会，促进人口合理流动。考虑到进城儿童的需要和人口的教育资源承载能力；流入城市，我们要积极稳妥地推进儿童入学考试工作。
意见获得后，可以参加高考，享受与江西相同的招生政策，山东要求来自其他省份的学生有山东高中和完整的学习经验。
人口流入的条件要严得多，比如北京、上海等地一直在慎重考虑，稳步推进，仍然集中在开城墙和空洞等民生问题上。
农村教育行动计划发现，在贫困地区，父母双方的父母在孩子、营养、智力等指标上处于最差的状态，因为他们没有能力出去找工作，所以收入处于最低水平。
在贫困的农村地区，住房贫乏，教育资源极其匮乏，只有37%的人在经历了许多艰难困苦之后才能从中学毕业，相比之下，城市的傲慢占了90%。
可以说，高考是目前最公平的制度。如果对农村学生实行政策，则配额降低，如何继续确保程序公正，他们与真正的枪支和真枪所接受的水平不一样。大学如何开展课程
机会、过程、结果、公平与否，是保证基础教育资源公平与合理性的保证吗还是保证高考制度和高考制度的透明度和公平性或者，最终通过各种支持方案来保证固定群体的入学率
理想状态当然不仅要保证基本资源的公平分配，而且要保证招生过程的透明度和公正性，因为这样就没有人窃取教育资源，侵犯入学机会。
我们可能无法做任何事情，但我们需要挤压自己的脑袋来获得更多的教育资源，但在这个过程中，你可能不得不停下来思考一下——如果你恰巧出生在这样一个偏远地区，你想留下吗
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